- Formar es un proceso dirigido por alguien
- Hoy más que nunca es más fácil auto-formarse para adquirir conocimientos (teoría) de ciertas materias gracias a las TIC
- En la sociedad y en las empresas se necesita siempre gente que sepa "hacer" con profesionalidad. Una sociedad sólo de "filósofos" sería inviable.
- "Hacer" significa visibilidad, movimiento, traslado de un sitio a otro de una persona o de cosas.
- Hay profesiones donde se necesitan más conocimientos teóricos y otras donde se necesita más un empleo correcto del cuerpo en el lugar y el momento adecuado.
- Los días, mientras la tierra siga girando al ritmo que lo hace, tienen 24 horas, de los cuales pasamos 1/3 durmiendo, otro 1/3 de tiempo personal y el otro 1/3 trabajando. ¿De dónde sacaremos el tiempo para formación?, ¿Y para estar conectados?
- Por lo general las TIC transmiten información para el oído y para la vista del receptor-alumno: textos, imágenes, audio y vídeo.
- Las acciones posibles delante de un terminal TIC (PC, smartphone, TV, ...) son limitadas: hablar, mover las manos para teclear y desplazar los dedos por una pantalla táctil, escribir a mano alzada con una tableta digitalizadora, hacer click con un ratón, o conectar unos auriculares, un micrófono,...
- Una gran parte de la efectividad de la formación reside en la repetición y en un control del proceso formativo de los alumnos.
- Distinguiremos entre información, comunicación y formación según el grado de esfuerzo y grado de interactividad entre emisor y receptor para que este último adquiera un conocimiento nuevo.
- Información y Comunicación no sirven por sí solas para cambiar el comportamiento y los modos de "hacer" de nadie.
¡Hola queridos lectores! (ya sé, ya sé, que todavía no hay ninguno, pero me gusta imaginar que un día me leerá alguien)
No me gustaría avanzar más sin reflexionar sobre el objetivo final de toda formación. Todavía me quedan preguntas sin comentar con vosotros... ¿Para qué sirve conocer cosas? y ¿para qué sirve saber hacer cosas?
Ya he comentado en el post anterior que conocer cosas sirve para "amueblar" correctamente la cabeza y mejorar nuestra toma de decisiones cuando tengamos que hacer algo.
Ejemplos:
- Aprender a sumar con agilidad sirve para que no nos engañen cuando pagamos en una cafetería.
- Aprender geografía sirve, entre otras muchas cosas, para empatizar mejor cuando conocemos a alguien de otro lugar, para planificar mejor una ruta, para saber más o menos el tipo de clima de otros lugares, etc...
- Aprender el idioma italiano sirve para optar a encontrar trabajo en Italia si fuera necesario...
- Aprender mucha cultura general sirve para disfrutar en reuniones y cenas, para realizar pasatiempos, para conectar con la gente, ...
¿Y saber hacer cosas?, ¿para qué sirve?, para ser más útil a la sociedad en la que vivimos o empresa en la que trabajamos. Cuantas más cosas sepamos hacer y con aptitud suficiente, más valor aportaremos y mejor viviremos ya que en buena lógica (que a veces falla, es verdad) deberíamos ser apreciados y bien remunerados por nuestros servicios.
Al final, el objetivo de la formación es contribuir a una mayor FELICIDAD de la persona al mejorar su toma de decisiones con la formación teórica y a mejorar sus acciones, su comportamiento, con la práctica. ¿En qué tipo de comportamientos? Sobre todo en aquellos que aporten valor a otras personas, A LA SOCIEDAD en su conjunto.
¿Cuánto valor aporta un buen cirujano?, ¿Y un buen piloto aéreo?, ¿Y un buen ingeniero de puentes colgantes?, ¿Y un buen profesor?,...
En el mundo de la empresa, cuanto mejor formado esté un trabajador, más flexible será, se adaptará mejor a los cambios, y perdurará más tiempo en ella al prestar más y mejores servicios tanto al cliente final como al cliente interno.
